Principaux renseignements
- La ministre flamande Zuhal Demir a alloué 10 millions d’euros à la création d’une feuille de route stratégique en matière d’IA pour l’enseignement flamand.
- Ce cadre donne la priorité à une utilisation responsable de l’IA tout en maintenant un contrôle humain dans les salles de classe.
- La Flandre mettra en place une infrastructure numérique sécurisée afin de garantir la protection des données et le respect des normes de qualité.
La ministre flamande Zuhal Demir a alloué 10 millions d’euros. Cet argent est pour favoriser une intégration structurée de l’intelligence artificielle dans l’enseignement. C’est pour mettre en place un cadre stratégique complet. Ce financement sert de catalyseur. Ainsi, les cinq universités flamandes collaborent avec des organismes de recherche, des collèges universitaires et des partenaires du secteur privé. Ensemble, ils conçoivent une feuille de route cohérente en matière d’IA.
Combler le fossé de mise en œuvre
Cette initiative découle du constat que l’IA s’est répandue dans les salles de classe plus rapidement que ne l’ont permis la mise en place de directives officielles ou de programmes de formation. Près de 50 pour cent des enseignants du secondaire et 25 pour cent des enseignants du primaire utilisent déjà l’IA. Cependant, il existe un manque critique de protocoles standardisés. La ministre Demir souligne que l’objectif n’est pas d’interdire ces technologies, mais de veiller à ce qu’elles soient utilisées de manière responsable et critique. Il place la supervision humaine au cœur du processus d’apprentissage.
Cinq objectifs stratégiques fondamentaux
La vision stratégique, soutenue par les recteurs de la KU Leuven, de l’UGent, de la VUB, de l’UHasselt et de l’UAntwerpen, repose sur cinq objectifs fondamentaux :
- Développer la capacité des élèves à interagir avec l’IA de manière consciente et sûre.
- Aligner les normes éducatives sur les exigences futures du marché du travail.
- Fournir aux enseignants le soutien organisationnel nécessaire.
- Améliorer les résultats de l’enseignement et de l’apprentissage grâce à des applications pédagogiques de l’IA.
- Accélérer la capacité des décideurs politiques et des établissements scolaires à identifier les pratiques efficaces.
Mise en place d’une infrastructure numérique sécurisée
Plutôt que d’introduire une plateforme de remplacement, le gouvernement vise à mettre en place une infrastructure numérique sécurisée. C’est comparable à un réseau ferroviaire. La protection des données et les normes de qualité sont garanties. En établissant d’abord cette « voie » fondamentale, le gouvernement s’assure que diverses applications d’IA peuvent être testées et déployées à grande échelle en toute sécurité, sans compromettre la vie privée ni l’intégrité du système.
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