Principaux renseignements
- Les employeurs considèrent le manque de compétences comme un obstacle majeur à la transformation des entreprises.
- Les étudiants qui suivent des cours d’informatique au lycée gagnent en moyenne 8 pour cent de plus dans leur premier emploi.
- La génération Z doit cultiver une combinaison d’expertise technique et de traits de caractère forts pour réussir sur le marché du travail compétitif d’aujourd’hui.
Les chefs d’entreprise plaident en faveur d’une éducation fondée sur les compétences
Jamie Dimon, PDG de JPMorgan Chase, souligne que c’est la pénurie de travailleurs qualifiés qui entrave la croissance des entreprises, et non le manque d’emplois disponibles. Il affirme que le système éducatif doit donner la priorité à la préparation à l’emploi plutôt qu’à la simple délivrance de diplômes. Dimon insiste sur l’importance d’enseigner des compétences recherchées telles que le codage, la cybersécurité et la gestion financière.
D’autres personnalités influentes du monde des affaires se font l’écho de ses préoccupations. Plus de 250 PDG, dont ceux de Microsoft, Airbnb et Salesforce, ont appelé à un accès généralisé à l’enseignement de l’informatique et de l’IA. Ils estiment que ces compétences sont essentielles pour que les étudiants puissent s’épanouir dans un avenir axé sur la technologie.
Les conclusions du Forum économique mondial
Le rapport Future of Jobs du Forum économique mondial soutient la position de Dimon, soulignant que 63 pour cent des employeurs identifient les lacunes en matière de compétences comme un obstacle majeur à la transformation des entreprises. Le rapport prévoit un besoin important de reconversion des travailleurs dans des domaines tels que l’IA et l’analytique d’ici 2027. En outre, il estime que des millions d’emplois pourraient rester vacants en raison d’un manque de candidats qualifiés, ce qui pourrait ralentir la croissance dans diverses industries.
Dimon invite les entreprises à collaborer activement avec les établissements d’enseignement pour combler le déficit de compétences. Il plaide pour un système qui favorise l’apprentissage tout au long de la vie et l’adaptabilité, en veillant à ce que les diplômés soient équipés pour relever les défis du monde réel plutôt que de se contenter d’obtenir un certificat.
L’importance des compétences techniques pour l’employabilité
Des preuves empiriques viennent étayer l’argument de Dimon. Une étude de l’université du Maryland a révélé que les étudiants qui suivent des cours d’informatique au lycée gagnent en moyenne 8 pour cent de plus dans leur premier emploi. Si les outils d’intelligence artificielle peuvent aider à effectuer des tâches telles que le codage, Dimon estime que les compétences techniques fondamentales restent essentielles pour l’employabilité.
Dimon souligne également l’importance des compétences non techniques, telles que le professionnalisme, la communication et la fiabilité. Ces qualités jouent souvent un rôle décisif dans les décisions d’embauche et de maintien dans l’emploi.
Un message clair à la génération Z
Son message est clair : il ne suffit pas d’avoir un diplôme. La génération Z doit cultiver une combinaison d’expertise technique et de traits de caractère forts pour réussir sur le marché du travail compétitif d’aujourd’hui.
Dimon invite les jeunes à saisir les opportunités qui se présentent dans des domaines tels que la cybersécurité, le codage, la gestion de projet et les connaissances financières, en faisant valoir que ces compétences resteront précieuses à long terme. L’urgence réside dans le fait que si le déficit de compétences persiste d’ici à 2030, des millions d’emplois pourraient rester vacants, laissant les diplômés sans débouchés malgré leurs qualifications.